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| 9 April, 2013 | 一般 | (4 Reads)
蓓蕾一般默默地等待,夕陽一般遙遙地注目,也許載有一個重洋,但流出來,只是兩顆淚珠。 ———題記 四月的風吹起,帶著春的味道,輕輕掀動著我的衣角。驟然發現,這條路,已走了這麼遠。忘記了那個曾經喜歡仰望天空的我有多久沒有再對著天空微笑了,只在心裡隱隱記得,在這裡的每一次的仰望都會帶來沉沉的傷感。“藍藍天空是諾言,它許諾著明天,那明天,有一些夢會實現。”這首我曾經最喜歡哼唱的歌,每想起一次,便會心痛一次。 還記得去年秋天的我,常常站在湖邊發呆,凝望著那被風吹皺的湖水,偶爾一片落葉墜入湖中都會讓我在內心深深歎息。那個時候,眼淚彷彿一直就在眼眶裡,經不起一點觸碰。時間總是冷漠地走,不會回頭,只留背影。我頭一次盼著時間快過去,因為那時的我,已經快要承受不起那秋的寒風、秋的落葉、秋的蕭瑟的味道了。 我不知道我是抱著怎樣的心情走進冬天的。樹葉落光,草已焚過,心裡索性只剩坦然。我盼望雪,希望這陰鬱的天空能有些趣意,卻無奈去年的雪少之又少。於是陽光便成了唯一的期許。每當樹枝上有大朵大朵的陽光綻放,心裡的希望也開始悄悄的萌動。 在那個我一直懼怕的冬天裡,我頭一次那般坦然。突然發現落盡的、燒盡的,不是希望與生機,而是我之前緊緊抱著不放的過於沉重的負擔。那個冬天裡,心突然輕盈起來;那個冬天裡,我找回了最本質的自己。 我們都已走上了不同的道路。假期簡短的相聚讓我既快樂又傷感。相較於以前的同學們,我走上的是一條光線昏暗的、崎嶇坎坷的路,是一條我即使付出加倍努力也不一定會成功的路。但我依然得走下去,我得用四年的時間去承擔、去彌補。不管代價有多少,未來會怎樣,頑強的走下去是我無可選擇的責任。 校園的道路兩旁的桃樹開花了,一路上,滿眼儘是粉色白色的華麗盛裝。忽然發現,樹在沒有開花的時候,沒有人會常常記得它、在意它。只有當它盛開出花朵,綻放出美麗,才會吸引更多的目光,得到更多的讚歎。而對於一棵樹來說,在經歷過花落、葉落,在寒風中艱難挺立的一切痛苦之後開出的花,能讓它何等驕傲。 風吹起,沒有秋的蕭瑟,沒有冬的寒冷,暖暖的帶著春的馨香,使得,一切又將繁華起來。雖然寒冷還會到來,但無所謂,因為只要經過了艱難的料峭,一切依然美好富饒。就如同這不容易的逆境,堅持走過去,回首時絕不會再遺憾。假如真的成功,我相信那份量也一定會更重。 “藍藍天空裡面,尋找著永遠的永遠,我溫柔的信念,是我最漂亮的原點。”哼唱著,風吹起,花紛飛……

| 3 April, 2013 | 一般 | (6 Reads)
有時候被打擊的痛 ,或許能更好的填充內心的那種空虛的感覺吧。 當我們心碎不已的時候,卻往往沒有一滴眼淚可以掉落。因為學會了,那些似有似無的幸福早就不在重要。 心中那種被堵住的溫暖,早就了無生息,對未來的渴望,或許早已疲憊不堪。不得不承認,我們沒那麼堅強。 總會有那麼一下子好想好想一個人,該回去的是該回去了,是不是就得這樣一直走下去,不能再回頭? 在世界的某個角落,或許還留著那種似有似無的幸福,可此時已經沒有那麼勇敢了,似乎是你習慣寧願沉默也不願伸手抓住它。 風一吹就散了,不知道飄散到了那個時空,紛紛揚揚的跨進了那個國度。終於選擇了閉上眼睛去享受那些若有若無的溫度,卻始終忘了說好的要牢牢緊握,還有一輩子守候。 出現,還在那裡出現,卻始終看不見來時的喜悅和累積的笑臉。因為那一段在彼此心中已經是一片灰色,所以的努力只是在放手的時候都消失的無影無蹤…… 一天一天路口越來越多,我們能選擇的永遠都只是那種:或走或留。夜深了,思念的感覺又浮現了,用手揮開,它有頑固的凝結,總在心上,不忍離去。 可我喜歡這樣的感覺,痛痛的,至少能夠讓我時刻記著,那個痛痛的傷痕,為你而留。 這一段我承認是錯的。錯了就是錯了,不會為自己再去找某個借口。左手抓不住幸福,右手抓不住未來,當我想要去擁抱最後的一切,才發現現實是那麼不堪一擊。 放大了的現實,終於可以讓人琢磨不定,都選擇了原諒,可還不會說放就放。你站在雪中,任雪肆意的飄散,凝結,堆積,然後任它撫平你的傷口,我沒有雪,只有一縷縷寒風,吹開所以的寂寞,吹散我所以的期盼,任一切消失得無影無蹤。 好多的劇情都是在懂得中結束,或左或右,或前或後,總會有這樣的搖擺不定。可你還藏在那裡,不肯離去……

| 7 July, 2012 | 一般 | (3 Reads)
有時候被打擊的痛 ,或許能更好的填充內心的那種空虛的感覺吧。 當我們心碎不已的時候,卻往往沒有一滴眼淚可以掉落。因為學會了,那些似有似無的幸福早就不在重要。 心中那種被堵住的溫暖,早就了無生息,對未來的渴望,或許早已疲憊不堪。不得不承認,我們沒那麼堅強。 總會有那麼一下子好想好想一個人,該回去的是該回去了,是不是就得這樣一直走下去,不能再回頭? 在世界的某個角落,或許還留著那種似有似無的幸福,可此時已經沒有那麼勇敢了,似乎是你習慣寧願沉默也不願伸手抓住它。 風一吹就散了,不知道飄散到了那個時空,紛紛揚揚的跨進了那個國度。終於選擇了閉上眼睛去享受那些若有若無的溫度,卻始終忘了說好的要牢牢緊握,還有一輩子守候。 出現,還在那裡出現,卻始終看不見來時的喜悅和累積的笑臉。因為那一段在彼此心中已經是一片灰色,所以的努力只是在放手的時候都消失的無影無蹤…… 一天一天路口越來越多,我們能選擇的永遠都只是那種:或走或留。夜深了,思念的感覺又浮現了,用手揮開,它有頑固的凝結,總在心上,不忍離去。 可我喜歡這樣的感覺,痛痛的,至少能夠讓我時刻記著,那個痛痛的傷痕,為你而留。 這一段我承認是錯的。錯了就是錯了,不會為自己再去找某個借口。左手抓不住幸福,右手抓不住未來,當我想要去擁抱最後的一切,才發現現實是那麼不堪一擊。 放大了的現實,終於可以讓人琢磨不定,都選擇了原諒,可還不會說放就放。你站在雪中,任雪肆意的飄散,凝結,堆積,然後任它撫平你的傷口,我沒有雪,只有一縷縷寒風,吹開所以的寂寞,吹散我所以的期盼,任一切消失得無影無蹤。 好多的劇情都是在懂得中結束,或左或右,或前或後,總會有這樣的搖擺不定。可你還藏在那裡,不肯離去……

| 23 June, 2012 | 一般 | (4 Reads)
時光逝去,回望,往事已成空;時光太匆匆,空留千古恨,不饒人去悔恨,讀不懂,歲月的沉澱;當所有的事情都已失去,才始悔恨當初沒有好好珍惜,是不是有些事情,一定要等到失去,才會想起珍惜,把別離的歌染盡了淒涼。 往事輪迴,時間漸漸淡去的殤,一如白紙上的一滴淚,慢慢地干了,只留下皺巴巴的一片殘痕;往事都已看淡,風清雲煙,流過淚的眼睛,早已不再奢華,只留下愴痕闌干,被時光流沙教會了寂寞和看淡;事事生死輪迴,春去春又回,只是這一季的風景,在歷史的磨洗中沉澱,然後消失不見,只有昔日泛黃記憶的殘片,用破碎的淒美淡淡去挽回。 一棵古樹,千萬年的歲月沉長,年輪的千曲百轉;一棵古樹,是寂寞淡然的,春來它便生,秋去它便死;但是,一棵樹的生命裡流淌著千萬次生死的輪迴,虯勁盤踞的老樹根,深深抓住大地的心臟,延伸百里,與天地同生,汲朝露晨曦;與天地同死,淡看風月繁華。 深寂,淡然,寧靜,用博大去填補我們那空寂、不完整的靈魂;那蕭蕭落木,演繹了一個生命死亡、輪迴與重生,是這個世界最深沉邃遠的一種生命的詮釋;所有的紅塵喧囂在一棵古樹面前,都失去了繁華的意義,渺如塵埃;所有的繁華,都歸於沉寂。 我心已淡,一池靜水,流深。 心,已沉入深海;靜,能善淵,風起拂過,清淡如水,靜若遼深;按下快門,鏡頭中的風景一瞬成畫,靜止,記憶的存留,還有演繹的唯美,永遠不滅。 回憶中所有的痛苦,經水一洗,再多的血也就淡了;所謂滄桑,無非是日子無聲流走,如同風中飄過眼前的一片落葉,無奈悲歡離合不會為誰停;落寞的夜色,月色清冷、歡喜、悲傷,都無人共享;生活猶如秋葉飄零,唯美的風舞過後,便歸於永遠的沉寂,等待著時光的再一次輪迴。 不要再害怕受傷、痛苦,日久天長,時光逝去,往事都成雲煙,心靜如磬,歲月的沉澱會讓人去讀懂。

| 16 June, 2012 | 一般 | (4 Reads)
鄉山·之望錦屏山 杜向陽 一道巨屏升雲霄,留有詩帝名佳句, 月不靈一座小城,不聞錦屏,不來錦屏,妄 為內屏人,人在山腳,無從下踏,皆物盡在 錦屏內,不進高峰,望不了四方水土。 鄉山·之登錦屏山 目底線,小洞指幽徑,太斜路,太斜 路,不觀萬物不下路。 介紹︰"錦屏十二峰,峰峰有奇景"。由古都洛陽溯洛河西行30公里進入宜陽,便可以看到錦屏山。錦屏山是宜陽縣城的天然屏障,山勢拔地而起,峭如立壁。自西向東依次排有夕陽、太獅、雙壁、文筆、書帶、香山、棲雲、玉柱、老人、煙霞、奎壁、桃花12峰,宛若12幅山水條幅。唐武則天曾親筆題寫"錦屏奇觀"四個大字。 這既是我的故鄉

| 6 June, 2012 | 一般 | (4 Reads)
夜空中佈滿了烏雲 空氣中充滿躁熱 一場夜雨 即將來臨 漫步在昏黃的路燈下 雨點開始飄落 一隻美麗的蝴蝶 撲著她的翅膀 匆匆飛過 她是在尋找麼? 尋一個躲蔽 這夜雨的地方 我想帶她去尋找 但是卻沒趕上 她飛舞的步伐 望著她離我而去 滿是不捨之情 願她能躲過 這場夜雨

| 29 April, 2012 | 一般 | (3 Reads)
九月剛開始的時候,沒有絲毫徵兆。空氣依然炙熱,陽光依舊刺眼。 1號,此日對我來說依舊是開學,因為我還不能掙脫學校的束縛。學生時代的確無比美好,天真的執著沒人指責,過往的對錯無人追究,頂個帽子叫幼稚。 又來到這個充滿杯具洗具的學校,其實,分科這東西是讓我們知道從小接受的“全面發展”教育根本就是錯誤的。意料之中的分班,新同學新班級,我沒感覺到什麼新氣象。環境還是這個環境,只是身邊的人換了,得到一些或丟失一些,本來就是件很好的事!爭議與質疑聲中漸漸和諧。 九月多少號,教師節。老師不容易,因為做人本身就不易。 中秋那天,有著這一年不可複製的晴朗,遠處的高樓方顯清晰,賞月的前兆。天不錯,白天忙碌了一天,晚上悶在家裡,無心賞月,思故鄉,思姑娘?那一天連月餅都沒得吃。 有那麼兩天,學校停水停電。晚上我們點著蠟燭上自習,其實很多餘,根本無心學習,我心裡不斷浮現很多畫面,生日、512、還有那個人才輩出的年代、當時我們只是懵懂年代。所以,恨不逢時。 看完山楂樹,你落淚,我思緒零碎。 九月是夏秋交替的季節,放空漸行漸遠的景色,看周圍的草叢已然頹黃,枝頭卻依然碧綠,不禁興起淡淡感傷。我不知道,南飛的大雁帶走了誰的想念。我說九月會讓人懂得得失,你明白嗎? 你看到她的照片,懷念她,臉上似乎多了些快樂。人潮擁擠,你們相距兩厘米,你們錯過,永遠不再相見。 你說,你明白嗎? 我躺在床上,睡眠時間慢慢減少。 九月的多少號,秋分,晝夜時間平等。 人們極端我平穩,丟失一些我很好。 聽不到,九月左望。 你明白嗎? 文章來源:梵影行書偊自如 |一池菡萏,環珮叮噹 |史傑鵬的BLOG |小文兒的愛美樂園 |白音格力不留白 |孫安迪健康直通車 |在路上 |SFblogs |Daniel Okrent's Web journal |舞動生命 |

| 28 April, 2012 | 一般 | (3 Reads)
又是一年清明時,桃樹紅,楊柳青,梨花白,小草綠,溪水漲,山花香,日暖天藍,田野吐芬芳,群鳥婉轉悠揚。 忙完公事,我便喊了女兒,在桃紅柳綠的輕輕撫摩下,在清澈小溪的嘩嘩流動聲中,在黃鸝清脆舒暢的美妙歌兒裡,匆匆趕往老家。 春風吹得萬人醉,落日愁盡千家思。一路上,許多如同我這般在外謀生的人兒,紛紛攜家帶口,跨過故鄉的石板,爬上崎嶇的山間小道,在祖墳邊撩撥對已故親人的思念,在祖屋裡與親朋舊友對酒當歌。 觸景生情,不由得問女兒:“還記得懵懂時你常問我的一句話嗎?” 女兒脫口而出:“故鄉是什麼?” “那故鄉到底是什麼呢?” “依我看,故鄉就是清明,清明就是故鄉。要不,人們一到清明,無論天南海北都往老家跑呢?” 面對孩子富有詩意的答案,面對生命原初的棲居地,我在想,從生命的終極意義上講,所謂四海為家只是一個美麗的謊言。故鄉,哪怕只是一座山崗,一道峽谷,一條小河,一汪池塘,亦或一棵大樹下的小屋,畢竟是生我養我的地方,我們的生命之源。無論豐厚還是貧瘠,無論顯赫還是平淡,故鄉就是故鄉。清明只是一個點,一個載體,故鄉於你於我於他永遠處於大地的中央,而自己就是一株遠離太陽的向日葵。 蝸居於現代都市,為生計奔波不止,在喧囂與躁動中消蝕著歲月,耗費著精力。原以為,吃穿不愁的女兒很幸福,可每一次踏進故鄉,當她問到原本普通的花草魚蟲是什麼,原本簡單的五穀雜糧從何而來時,我才感到女兒其實只是生活在現代都市裡的一棵弱草,她無法面對真正的大自然。那種從電視熒屏上得來的一切“富有”,是多麼抽像而脆弱得不堪一擊。 好在掃墓歸來,田野裡,陽光下,低飛的春燕,青青的綠草,艷艷的黃花,芬芳的泥土,勤勞的農民,讓女兒多少明白了生命源頭的美麗,清新,明朗。 踏進母親笑臉相迎的老家門坎時,一隻小狗猛然竄出,嚇得女兒躲到我身後尖叫直哭。小狗沒見過我,也沒見過女兒。按說,你越是躲閃,越是尖叫,狗會咬得越凶,但它不但沒咬她,反而親呢地舔著女兒的小手,搖頭擺尾地乖乖把我們迎進屋。 女兒很得意,但也很納悶。她奶奶一語道破天機:“我的乖孫,你和你爸的話雖夾噠一點外地腔,但與老家人一個聲調,八九不離十,沒走么子樣。” 其實,這就是故鄉,無論離家多遠多久,只要你回來,總是人親骨頭香。 文章來源:七零一代的雞零狗碎 |牛宏寶的BLOG |海迪的BLOG |CBC.ca Election Roundtable |貝殼閱讀網的部落格 |鞭槍 |傢俱設計·製造·營銷 |宋春平的部落格 |Ask the Editors |OK,俺是梓里娘~~ |

| 21 April, 2012 | 一般 | (18 Reads)
揚琴是一件頗具特色的民族樂器,它音域寬廣,表現力豐富。解放後,揚琴從樂器改革、演奏技法、曲目建設、教學研究等方面均獲得了很大的發展。近年來,揚琴也和其它樂器一樣悄然進入了百姓家庭,受到廣大青少年的喜愛。   就目前全國廣為使用的401型、402型揚琴來看,琴上張有百餘根琴弦,音多弦多,調弦十分麻煩。另外,揚琴聲音的穩定性較差,極容易受氣候、溫度、濕度等方面的影響而變化。幾天不調,琴聲就會變得不准,甚至出現很多雜音。難怪常聽到同行戲言「揚琴好聽音難調」。學生、家長也常抱怨:「我家的揚琴象敲鐵絲一樣,難聽極了!」「揚琴不准,不想再練了。」可見揚琴的音準問題已經到了非解決不行的地步了。   正如對弓絃樂器的學生不做音準要求一樣。這種只教學生的基本功而不教學生調琴的現象,無疑是揚琴教學中的一大誤區。針對這方面的問題,筆者在多年的教學實踐中進行了一些嘗試,現簡要介紹如下,以求引起同行對此問題的關注。 (一)模聽音階練習   教學工具即為揚琴。首先在揚琴的中音區讓學生跟琴模唱或自彈自唱G 大調音階。經過反覆練習,學生唱准後,再在揚琴低音區(學生可高八度模唱),高音區(學生可低八度模唱)進行G大調音階模唱或自彈自唱練習。經過練習,學生可牢固地建立自然大調的音階感覺。而後教師可選用一些民歌小調結合基本功訓練讓學生邊彈邊唱。實踐證明這種訓練不但提高了學生的練習興趣,同時也達到了練耳的目的。 (二)單音聽辨練習   1、教師用G 大調隨意彈奏某一單音,讓學生進行模唱(要求唱出首調的唱名)。   2、教師將G調音階中某音升高或降低,讓學生聽辨其中哪一音階不准。並讓學生動手通過移動滾珠或變音槽進行調試。先由一個音階開始,而後可逐漸增加不准音的數量,讓學生聽辨後進行調試。學生對這種練習很感興趣,也是培養他們動手調弦的有效方法。 (三)識別「花音」的練習   「花音」指揚琴某一音中的數根弦不純。如:G調的Re音,此音上張有四根弦,如果其中某一根或者數根弦不准,即稱此音為「花音」。訓練方法:教師將某音上的其中一根弦升高或降低而形成「花音」,首先讓學生判斷哪一個音為「花音」,待確認後,再讓學生用琴鍵尾部逐一撥奏此音上的四根弦,進而明確哪根弦不准,而後讓學生用扳子通過鬆緊銷子將四根弦調準。即消除「花音」把此音調純。這種練習是保證揚琴聲音純淨的關鍵,必須認真練習。 (四)聽辨音程練習   利用三、四、五、六、八度音程進行調弦是保證各個調的音準的關鍵,也是揚琴調弦的常用音程。可先讓學生進行旋律音程模唱的練習,而後進入和聲音程的聽辨。經過反覆練習,建立正確的音程感覺,這是揚琴調弦在聽覺上的基礎訓練。 (五)技術操作練習   揚琴調弦技術操作很複雜,針對業餘學生,主要強調如下兩點:其一,同一音上三根弦不準時,需要利用扳子通過鬆緊銷子進行調試;其二,同一音上三根弦一樣高,但與其他音的音程關係不對,則要通過移動滾珠或變音槽進行調試。   本文介紹的一些訓練方法,只是為了幫助廣大琴童和業餘學生進行揚琴的初步調試,許多問題並未涉及。在揚琴教學中堅持基本功訓練和聽覺訓練同步進行,從學生學琴的第一天起,堅持每節課利用十分鐘的時間,對學生進行練耳方面的聽覺訓練,奠定紮實的聽覺基礎。讓學生真正擁有屬於自己的聲音純淨優美、悅耳動聽的揚琴。

| 16 April, 2012 | 一般 | (3 Reads)
試用產品:米粒商城碧歐泉活泉持久水份露(干性) 試用心得感受: 其實我再很早之前就已經收到試用產品了,不過因為之前在忙著考試,而且我想在試用過後才上來寫心得,所得就搞到現在才發表試用報告,望諒解!!(*^__^*) 嘻嘻…… 從我一知道試用名單上有我的時候我就每天盼著什麼時候可以收到,終於到了我手上的時候我真是太激動的,因為我想我這個冬天可以好好玩了,因為我的皮膚是屬於混合性偏干的,T字油兩頰干,不過總的來說是屬於干性的,因為皮膚出油也是因為皮膚內部缺水嚴重導致的,現在冬天了,外面老是在吹風,但是我沒可能一直不出去的,所以每次出去的時候我都無意識的想幫臉擋風,所以別人就老是說我為什麼老是低著頭,那是因為現在的天氣,我的皮膚很容易乾燥,一吹風就會脫皮,之前用過很多的保濕產品都不是很理想,好一點的也最多是可以維持久一點,如果過太久不重新補乳液的話就沒效了。 所以我很期待碧歐泉活泉的持久水份露能給我不一樣的感覺,於是我在出去之前就會擦上碧歐泉活泉持久水份露,果然出去之後沒有了之前那種很乾燥的感覺,不用再老是想著擋風了,連心情都會跟著變好,而且碧歐泉活泉持久水份露的效果可以很持久,不用經常補也可以感覺得到皮膚好像喝水那樣,所以我說碧歐泉活泉持久水份露是我冬天的最佳伴侶。 用過感覺很好之後,我就上網查了一下碧歐泉活泉持久水份露,原來碧歐泉活泉持久水份露含5000公升活性礦泉萃取精華,P.E.T.P礦泉有機活性因子,再配合特別的營養成份,帶來令干性肌膚倍覺滿足的平衡與滋養,深層調節肌膚缺水度,使肌膚變得豐盈,有彈性,給皮膚整天的滋潤潤澤。很不錯的一款產品,值得推薦!!! 產品的功效: 一看名字就可以知道,碧歐泉活泉持久水份露的主要功效是保濕,而且保濕效果持久!! 產品的優缺點: 真的是很不錯的一款保濕產品,保濕效果很好,持久! 缺點:我覺得外殼不夠好,不夠硬朗,因為我喜歡一切漂亮的東西,所以包裝對於吸引我的眼球很重要!!!! 整體評分(10分整):9.5分..值得擁有

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